経済学者の見解 / 一般向け記事・動画(30本以上)をまとめてみた

 私は経済学の力を信じていますが、最新の話題や高度な内容に踏み込むには力不足です。

 そこで、経済学者(など)の方々が執筆された一般人向け経済学記事などをここでまとめたいと思います。

追記:大学院入試情報有名経済学サイトも載せました。

コメント欄(お気軽にどうぞ)
しまうま
106289さん、助けになれてよかったです!
しまうま
106645さん、106758さん、コメントありがとうございます
まれびと107832
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まれびと107832
役に立ちました。ありがとう
しまうま
107832さん、こちらこそお役に立ててうれしいです。
まれびと111088
明快な記述、写真入りはたいへんよく分かりました。ありがとうございます‼️
しまうま
111088さん、褒めていただき嬉しいです。ありがとうございます。
まれびと114157
役に立ちました。
まれびと114157
発表などするのによく役立ちました。  発表がうまくでくました。  ありがとうございました。  また、発表するときは、よろしくおねがいします。
まれびと114157
ついでに、アメリカの年表
まれびと114157
どこにありますか?
しまうま
114157さん、発表うまくいって何よりでございます。アメリカ史はこちらにございます。「https://info-zebra.com/usa-history/」
しまうま
[富の偏在]世界と日本における経済格差に関する新記事を公開しました。ぜひご一読ください!https://info-zebra.com/wealth-share-2020/
読者127642
読者127642
社会における学校の役割って何でしょうか
読者127642
レポートにまとめないといけないのですが、序論から思いつきません(´;ω;`)
しまうま
127642さん、コメントありがとうございます。最重要な視点は「⓪親はなぜ十分な教育を子供に与えることができないのか?」という問いです。すぐに思いつく答えは「⓪親は質の高い教育ができないから」ですが、「①昔のように家を継ぐ場合」はそんなことないですし、「②できなければ家庭教師をつければいい」のです。
しまうま
となると、①から「①現在は高度な産業社会で職業の自由があること(需要)」、②から「大人数で教育することで費用を分担する(供給)」という存在理由が見えてきます。
しまうま
しかし、なら私立学校で十分です。公立学校の存在意義を考えるには、「③教育の効果を親が過小評価しがちなので「賢い政府」が適切な教育を施す必要がある(効率性)」「④教育の効果を把握していても貧しい親は教育費用を負担できず不公平が生まれる(公平性)」というのも大きな理由です。
しまうま
とはいえ、一番書きやすいのは①でしょう。近代化による産業の高度化、公教育の開始などについて調べてみてはいかがでしょうか?
読者127642
返事がいただけるとは思ってなかったです(´;ω;`)ありがとうございます!ちなみに、先生から出されたテーマがその社会における学校の位置づけ あるいは 学校の中で生活することが個々人にとってどのように機能しているか なんですが、そのテーマから問題を探すんですか(@_@。? レポートを書くのが初めてで何もわからなくてすみません(;_;)
しまうま
いえいえ、コメントいただけると嬉しいので笑 前者のテーマでは学歴社会・産業社会・文化の継承、後者は青春の思い出・人格形成・社会人になる準備みたいな視点がぱっと思い浮かびますね。1〜2枚程度の軽いレポートでしたら割と適当に書いてよいと思います。
読者127642
1~2枚くらいでいいんですが、軽く適当にがわからなくて(´;ω;`)
しまうま
図書館の「教育」のコーナーに行って、2〜3冊くらい借りて読んでみてください。それで論点と理屈と結論が思い浮かんだら、それをレポートに書きましょう。根拠として本や統計の引用をして参考文献録をつけたらレポートの完成です。
読者127642
ありがとうございます!明日学校の図書室に行って本調べてみます(#^^#)
読者127642
しまうまさんみたいにレポートの達人になりたい…
しまうま
ちなみに大学1年生ですか?
読者127642
専門学校1年生です
しまうま
そうなんですね!慣れないレポートで大変かと思いますが、頑張ってくださいねd(^_^o)
読者127642
単位のために!これからも出るであろうレポートと仲良くなるために頑張ります!このサイト作ってくれてありがとうございます(#^^#)
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1、経済学?なにそれ美味しいの?

(1)経済学とは?

 経済学は、インセンティブに注目する当事者目線で問題を考える学問。幅広い分野で使うことのできる思考ツール。

(2)経済学を学ぶ意義

 当ブログの見解(※管理人は経済学者ではありません。)

(3)経済学を学ぶと儲かるのか?

 アメリカのテック企業では一流経済学者の取り合いが起きている。大学からの報酬の2〜5倍、時には10倍の報酬が提示される。

 アメリカのテック企業は、社会人経験がなくても経済学博士は年収1500万円をチラつかせるなど、経済学徒の青田買いを行っている。

2、経済学徒の学生向け

(1)経済学者のTwitter(日本)

※総ツイート数順。ご専門はwikipediaをコピペ

  • 林貴志先生:総ツイート数6万超。グラスゴー大教授。ご専門はミクロ経済学、意思決定理論、社会選択、厚生経済学。
  • 安田洋祐先生:総ツイート数4万超。大阪大学准教授。ご専門はゲーム理論、産業組織論、マーケット・デザイン。
  • 大竹文雄先生:総ツイート数1.3万超。大阪大教授。ご専門は労働経済学、行動経済学。
  • 坂井豊貴先生:総ツイート数7千超。慶應大教授。ご専門は社会的選択理論、マーケットデザイン、メカニズムデザイン。
  • 小島武仁先生:総ツイート数3千超。東京大教授。ご専門はマーケットデザイン、ゲーム理論、政治経済学。
  • 竹中平蔵先生:総ツイート数700。慶應義塾大学名誉教授。ご専門は経済政策。

(2)有名な経済学サイト

  • 経済学101:米国経済学者のブログの翻訳サイト。
  • Zoomで経済学 :有名な日本人経済学者をZoomに招き、一般公開での無料講演を告知。鎌田雄一郎先生のホームページ内。

(3)研究について

 卒論に苦しみ卒業した学生へのメッセージとして書かれたはてなブログ。10年以上前の記事だが、2021年現在もTwitterではしばしば紹介されるほど有名。執筆者は経済学者ではないけれど載せました。

(4)大学院(修士)

(5)大学院(博士)

3、ミクロ経済学1(価格理論)

(1)市場メカニズム

 [前者]百貨店スーパーのPOSデータを用いて価格と販売量のデータを分析すると、右下がりの需要曲線になっているとはいえない。そして、現実にはこのような場合が多いので、価格設定立案者はデータに基づいて意思決定をしよう。

 [後者]需要曲線は、同時点、市場全体、他条件一定、価格→需要の因果の4条件が前提になっていて、前者のPOSデータはそのすべての条件を満たしていない。したがって、前者の批判は間違い。

(2)効率性(厚生経済学)

1、市場均衡の効率性

 コロナでは日本でもマスクの転売が問題になった。しかし、タバロックは分権的意思決定を信じて市場メカニズムに任せるべきという。

 日本の10大紡績企業の市場シェアは20年でほぼ一定であり、市場の安定化を目的とする産業政策としては成功していた。しかし、生産性が低下していた紡績企業が放置され、1960年代の衰退に繋がったという。

 市場メカニズムの明快な理解、そして倫理的正当化も可能にした一般均衡理論。ただ、一般均衡理論にはいくつかの重大な欠陥が潜んでおり、米国経済学者であるナイト(1885年 – 1972年)の指摘は重要である。学部生にとっては高度な議論もありますが、ミクロ経済学を少しでも学んだ方はそれらは読み飛ばつつ、ぜひ読んでください

2、政府による介入

 最低賃金法は余剰を減少させると言われる。しかし、ノア・スミスは貧困の減少に焦点を当てて擁護した。他にも経済学上の論点が多く提示されている。

3、正の外部性

 親やきょうだいが収監された場合の正の外部性について。(アメリカン・エコノミック・レビュー掲載)

(3)公平性(厚生経済学)

 1979年以前は均斉成長が達成されていたが、1979年以降、ボトム90%は経済成長の9%しか恩恵を受けていない。所得トップ層の成長は、彼らの生産性以上の不当な収益である。

 有名な教科書マンキュー経済学でお馴染みのマンキューが、現在の格差を効率性の観点から擁護した。理由は記事を参照されたし。最終的なマンキューの結論は、貧困との戦いを外部性の対処と公共財供給と見なすこと。

(4)消費者理論

 「人生の意味は?」「真実の美とは?」といった価値を問う数千年の哲学的問題を回避した点に意義がある。「価値観は人それぞれだし、満足度で一括りにしましょ?」とさらりと言ってのける。そこにシビれる!あこがれるゥ!

(5)合理性批判

 起業家が標準的な経済理論からすると非合理的な振る舞いをとっていることを指摘した論文を引用。さらに、その必要性を主張。

4、ミクロ経済学2(ゲーム理論・情報の経済学)

(1)シグナリング理論

 ハーバード大の新入生(※2020年はコロナで通えない)が、どのような価値をハーバードから受け取っているか。

5、マクロ経済学1(景気)

(1)マクロ理論

 ケインズ経済学で述べられている需要不足による失業を理論化し、財政政策と金融政策を対になる経済政策として視覚的に理解できるのは素晴らしい。※ただ、IS-LM自体の有効性は否定されている。

(2)金融政策

 経済学者613人から、中央銀行が掲げるインフレ目標についての見解を取得。

(3)インフレとデフレ

 テック企業が集まる米国湾岸地域での物価上昇がなぜインフレじゃないかを解説。ルーカスの島モデル、インフレ概念、相対価格、帰属家賃。

 

(4)国際マクロ経済

 マンデルが、2021年に鬼籍に入った。これに際し、クルーグマンが、マンデルの業績を前半(マンデル=フレミング・モデル)、後半(サプライサイド経済学)に分けて評価。

6、マクロ経済学2(経済成長)

(1)経済成長理論

 長期的な経済成長率には技術進歩が重要であるという事実を、生産関数・貯蓄率・固定資本減耗・人口増加との関係で理解できるのはすばらしい。ただ、「モデルで想定される経済が安定的すぎて、景気変動の議論ができない。」「技術進歩が外生的」「ミクロ的基礎付けのなさ」といった批判もある。

 2018年のノーベル賞受賞者であるポール・ローマの内生的成長理論では、アイデアの重要性を指摘した。アイデアはコピーが可能で、一つ作られれば人類は皆がそれを使える。つまり、収穫逓増をうむ。外部性と不完全競争が重要な世界を構想することができる。

(2)人口変化

 出生率は経済に大きな影響を与える。ただ、「出生率を上げろ」は自由の侵害、古いジェンダー観の表出、(多民族国家のアメリカでは)人種民族差別の文脈で解釈される可能性がある。「出生率が下がる」は他の望ましい社会現象(所得上昇、教育水準の向上)ともいえるが、、、→ヒスパニックに関する誤解は記事へ

7、その他

 公共選択論を学ぶ際におすすめのブックリスト。

 Juliaか,Matlabか,Pythonか,Rか。RもいいがJuliaがよい。

経済学用語
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発表などするのによく役立ちました。  発表がうまくでくました。  ありがとうございました。  また、発表するときは、よろしくおねがいします。
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ついでに、アメリカの年表
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しまうま
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読者127642
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社会における学校の役割って何でしょうか
読者127642
レポートにまとめないといけないのですが、序論から思いつきません(´;ω;`)
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127642さん、コメントありがとうございます。最重要な視点は「⓪親はなぜ十分な教育を子供に与えることができないのか?」という問いです。すぐに思いつく答えは「⓪親は質の高い教育ができないから」ですが、「①昔のように家を継ぐ場合」はそんなことないですし、「②できなければ家庭教師をつければいい」のです。
しまうま
となると、①から「①現在は高度な産業社会で職業の自由があること(需要)」、②から「大人数で教育することで費用を分担する(供給)」という存在理由が見えてきます。
しまうま
しかし、なら私立学校で十分です。公立学校の存在意義を考えるには、「③教育の効果を親が過小評価しがちなので「賢い政府」が適切な教育を施す必要がある(効率性)」「④教育の効果を把握していても貧しい親は教育費用を負担できず不公平が生まれる(公平性)」というのも大きな理由です。
しまうま
とはいえ、一番書きやすいのは①でしょう。近代化による産業の高度化、公教育の開始などについて調べてみてはいかがでしょうか?
読者127642
返事がいただけるとは思ってなかったです(´;ω;`)ありがとうございます!ちなみに、先生から出されたテーマがその社会における学校の位置づけ あるいは 学校の中で生活することが個々人にとってどのように機能しているか なんですが、そのテーマから問題を探すんですか(@_@。? レポートを書くのが初めてで何もわからなくてすみません(;_;)
しまうま
いえいえ、コメントいただけると嬉しいので笑 前者のテーマでは学歴社会・産業社会・文化の継承、後者は青春の思い出・人格形成・社会人になる準備みたいな視点がぱっと思い浮かびますね。1〜2枚程度の軽いレポートでしたら割と適当に書いてよいと思います。
読者127642
1~2枚くらいでいいんですが、軽く適当にがわからなくて(´;ω;`)
しまうま
図書館の「教育」のコーナーに行って、2〜3冊くらい借りて読んでみてください。それで論点と理屈と結論が思い浮かんだら、それをレポートに書きましょう。根拠として本や統計の引用をして参考文献録をつけたらレポートの完成です。
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ありがとうございます!明日学校の図書室に行って本調べてみます(#^^#)
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専門学校1年生です
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しまうま

<自己紹介>
 万人の共通言語となる世界観を追い求めて、ブログを執筆しています。
 
<経済学について>
【可能性】万人にとってよい社会を構想する共通言語になりうる
【長所1】個別的な議論を排し、統一的に説明する
【長所2】ゼロかイチかの極論を排し、最適点を導く
【長所3】独善的あるいは自傷的な社会通念を排し、価値観や能力の多様性を重視する
【短所】体系的な知識が必要であり、難しい

しまうま経済学研究所
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