世界史の全体像

 人類史→現生人類史→世界史の順でまとめました。

1、人類史の流れ

ホモ=サピエンス=サピエンス史
  • 20万年前
    現生人類の誕生

     アフリカで現生人類が誕生。

  • 7万年前
    出アフリカ

     現生人類はアフリカの外に出て新天地を探した。

     世界中に散らばった現生人類は、長い年月をへて、人類に形態学的な差異が生まれた。要は肌の色とか顔の作りとか。

  • 1万年前
    農業革命
    Photo by Federico Respini on Unsplash

     氷河期が終わり、地球が温暖化した。そして、農耕・牧畜が始まる。こうして、狩猟・採集から農業・畜産業への転換「生産経済への移行」が起こった。

     この人類史に残る出来事を農業革命という。

     このとき、人類は一つの土地に住み続けるということを重視するようになり、クニが生まれる。そして、やがて文字も生まれる

  • 約250年前
    産業革命
    Photo by Jonathan Borba on Unsplash

     ユーラシア大陸極西で、機械による生産活動が開始され、生産性が大幅に向上。蒸気機関・電力といったエネルギー源の利用法が確立され、人類は新しい文明の段階に入る。200年遅れて、原子力もここに加わる。

     この結果、人類は個体数を10億未満から80億にまで激増させた。

  • 約50年前
    宇宙進出
    Photo by NASA on Unsplash

     ユーラシア大陸から一発の飛翔体が発射される。それは第一宇宙速度を超え、大気圏を突破した。人類は地球史上、初めて意図的に宇宙に進出した生物となった(とされる)。続けて、月への星間旅行を実現した。

2、世界史の流れ

  • 5000年前
    世界各地で文明が出現

     エジプト、イラク・イラン、インド、中国で古代文明が生まれる。俗にいう四大文明。その後、各地で国ができ、やがて大きな国へ成長していく。

  • 3000〜1000年前
    地域世界の形成

     地域ごとに世界が成立。時に、多くの民族を内包する帝国が、各地域世界を統一した。

    古代の歴史
    • 前6世紀
      アケメネス朝ペルシア

       オリエント世界を統一。

    • 前4世紀
      マウリヤ朝

       インド世界を統一。

    • 前3世紀
      秦・漢

       中国世界を統一。

    • 前1世紀
      ローマ帝国

       地中海世界とヨーロッパの大部分を統一。

    • 7世紀
      ウマイヤ朝・アッバース朝

       中東全域・地中海南岸を統一。

  • 1000年前〜
    世界の一体化

     地域世界はやがて他の地域世界との融合を果たしていきます。

    • 13世紀
      モンゴル帝国

       モンゴルがユーラシア大陸の大部分を政治的に統一。

       この結果、ユーラシア東西での交易が非常に活発化。これを第一次大交易時代という。

    • 16世紀
      商業網が地球を一周する

       大航海時代を迎えたヨーロッパは、インド航路とアメリカ航路をほぼ同時期に発見。

       結果、大西洋・太平洋をまたぐ商業網が生まれた。これが第二次大交易時代である。

       また、それまで世界の後進地域だったヨーロッパに富がもたらされた。

    • 17〜20世紀
      ヨーロッパによる植民地化(近代の始まり)
      大英帝国領

       地球上の多くの国々をヨーロッパ人が植民地化した。

       特に、イギリスは世界各地に植民地を築き、数千年前から栄える文明地域もお構いなしに植民地化した。

       実質的な植民地化を免れたのは、日本・タイ・リベリアなどである。(諸説ある)

    • 19〜20世紀
      脱植民地化

       ナポレオン戦争・第二次世界大戦の影響で脱植民地化する国々がで始める。

    • 20世紀後半
      経済の時代へ

       宗主国・植民地から、先進国・発展途上国へと構造が変化。政治的支配から経済的圧倒の時代へと移行した。

       その過程で、財の官僚的な分配を図る共産主義と、市場メカニズムに財の分配を任せる自由主義に分かれて冷戦が起きた。

    • 20世紀末期移行
      グローバル化

       共産主義は官僚的な分配の機能不全に陥り崩壊。自由主義が共産主義に勝利した。

       その後、世界経済はより密接に結びつき、さらなる一体化を遂げようとしている。

       これをグローバル化という。

参考:かっこいい世界史動画

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未分類
交流スペース(感想など!)
まれびと114157
どこにありますか?
しまうま
114157さん、発表うまくいって何よりでございます。アメリカ史はこちらにございます。「https://info-zebra.com/usa-history/」
しまうま
[富の偏在]世界と日本における経済格差に関する新記事を公開しました。ぜひご一読ください!https://info-zebra.com/wealth-share-2020/
読者127642
読者127642
社会における学校の役割って何でしょうか
読者127642
レポートにまとめないといけないのですが、序論から思いつきません(´;ω;`)
しまうま
127642さん、コメントありがとうございます。最重要な視点は「⓪親はなぜ十分な教育を子供に与えることができないのか?」という問いです。すぐに思いつく答えは「⓪親は質の高い教育ができないから」ですが、「①昔のように家を継ぐ場合」はそんなことないですし、「②できなければ家庭教師をつければいい」のです。
しまうま
となると、①から「①現在は高度な産業社会で職業の自由があること(需要)」、②から「大人数で教育することで費用を分担する(供給)」という存在理由が見えてきます。
しまうま
しかし、なら私立学校で十分です。公立学校の存在意義を考えるには、「③教育の効果を親が過小評価しがちなので「賢い政府」が適切な教育を施す必要がある(効率性)」「④教育の効果を把握していても貧しい親は教育費用を負担できず不公平が生まれる(公平性)」というのも大きな理由です。
しまうま
とはいえ、一番書きやすいのは①でしょう。近代化による産業の高度化、公教育の開始などについて調べてみてはいかがでしょうか?
読者127642
返事がいただけるとは思ってなかったです(´;ω;`)ありがとうございます!ちなみに、先生から出されたテーマがその社会における学校の位置づけ あるいは 学校の中で生活することが個々人にとってどのように機能しているか なんですが、そのテーマから問題を探すんですか(@_@。? レポートを書くのが初めてで何もわからなくてすみません(;_;)
しまうま
いえいえ、コメントいただけると嬉しいので笑 前者のテーマでは学歴社会・産業社会・文化の継承、後者は青春の思い出・人格形成・社会人になる準備みたいな視点がぱっと思い浮かびますね。1〜2枚程度の軽いレポートでしたら割と適当に書いてよいと思います。
読者127642
1~2枚くらいでいいんですが、軽く適当にがわからなくて(´;ω;`)
しまうま
図書館の「教育」のコーナーに行って、2〜3冊くらい借りて読んでみてください。それで論点と理屈と結論が思い浮かんだら、それをレポートに書きましょう。根拠として本や統計の引用をして参考文献録をつけたらレポートの完成です。
読者127642
ありがとうございます!明日学校の図書室に行って本調べてみます(#^^#)
読者127642
しまうまさんみたいにレポートの達人になりたい…
しまうま
ちなみに大学1年生ですか?
読者127642
専門学校1年生です
しまうま
そうなんですね!慣れないレポートで大変かと思いますが、頑張ってくださいねd(^_^o)
読者127642
単位のために!これからも出るであろうレポートと仲良くなるために頑張ります!このサイト作ってくれてありがとうございます(#^^#)
読者134565
TENETの解説わかりやすかったです
しまうま
134565さん、ありがとうございます!
読者147170
うえーい
読者147784
むっずかしい
読者149700
敵があった銃弾の行方だけ分かっていないんですよね。敵の撃った銃弾は後ろ歩きしていったニールに張り付いていたことになるのでしょうか?
しまうま
149700さん、ありがとうございます。ニールは生きていますから、銃弾は貫通してドアに刺さっているはずですというのが答えになると思います。しかし、この問いはテネットの抱える矛盾の一つです。ドアが作られた時に銃弾も一緒に作られていることになるからです。同じような例が高速道路のカーチェイスにあります。ドアのミラーから銃弾が「抜かれる」ようなシーンがありますが、自動車工場でミラーに銃弾を埋め込んで製造したことになります。これは明らかにおかしいです
読者150373
回答ありがとうございます.ニールが庇ったところから貫通していたとすると主人公に結果当たってしまうのではないかといったところも気になりましたが,やはり多少の矛盾は出てきてしまうのは避けられないのかもしれませんね.事象としては理解できました.ありがとうございます.
しまうま
いえいえ、こちらこそコメントありがとうございました!
読者155126
てすと
読者155263
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